篮球是很多人喜爱的体育项目，特别是在青少年这一阶段的人更加为之疯狂。篮球运动具有诸多的特点，也正因为篮球运动的这些特点使得从事篮球运动的训练者能够得到多方面的提高，例如：篮球运动具有对抗性，篮球运动持续时间可长可短，因而需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳，从而锻炼了反应的敏捷性，并实现了力量抗衡；篮球运动具有集体性，篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力，还需要在比赛中表现出智慧、胆略、意志、活力与创造力，运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神；篮球运动具有观赏性，篮球比赛中，可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖，再加上攻守交错、对抗变换，从而使比赛双方斗智斗勇，球场形势变化富有戏剧性，能使参与者和观看者得到心理的满足和愉悦；篮球运动还具有趣味性，篮球运动简单易行，趣味性很强，可以因人、因地、因时、因需而异，通过变换各种活动方式，篮球运动更加方便与吸引人们的参与，以达到活跃身心、健身强体的目的，进而提高社会的文明氛围，充实人们业余文化娱乐生活；篮球运动还具有健身性，人们通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质。
篮球运动具有上述诸多的优点，但是如果想把篮球技巧训练娴熟，首先就需要打好基础，而作为篮球训练首要的就是能够达到熟练的控球和运球，如果能够将控球和运球练好，则会使得后续的技巧训练事半功倍。然而，篮球的训练是一个长期并艰苦的过程，一般的人在长期的训练中，很难找一个人来专门陪同训练者一起训练，而单人进行篮球练习时，训练方法经常就是在地上放一些障碍物进行辅助训练，训练效率低，效果不显著。因而，专用于解决单人篮球训练的装置应运而生，例如专利申请号为：5.6的发明专利提供了一种篮球技巧辅助训练仪器，该仪器通过设置设在地板上的信号处理装置、置于信号处理装置上方的干扰装置解决了在单人训练时没有专业的训练方法的问题，并提供了像实战那样的训练模式，但是该仪器在实现训练时需要练习者根据信号灯的提示将篮球拍到相应的数字板上，而信号灯设置在地板上，即训练者需要时刻低头观看信号灯完成训练，这一训练方式并不利于训练者锻炼自身的球感，即不利于训练者锻炼不看球也能控制球的能力。
本发明还有一个目的是提供一种篮球技巧辅助训练仪器，实现了依据训练者的体型数据自动调整训练仪器，使得训练者能够得到更加规范和科学的步伐训练。
柔性底板，其为由乳胶制成的具有弹性的薄垫层；所述柔性底板的大小随设置于所述柔性底板的各边缘的伸缩杆的长度变化而变化；
训练机构，其包括规律布置在所述柔性底板上用于运球训练的第一触碰开关，覆盖在所述第一触碰开关上方的踩踏板；
立柱，其以可相对于所述柔性底板的首端的中心旋转的方式与所述柔性底板的首端边缘铰接；沿所述立柱的长度延伸方向在所述立柱朝向柔性底板的一面上设置有滑轨；所述立柱的顶端设置有篮板，所述篮板上设置有篮框；
检测机构，其包括设置于所述篮板后侧的电机，以及与所述电机连接并在电机驱动下沿所述滑轨滑动的检测盒；所述检测盒内设置有体型识别模块、分析模块和控制模块；所述体型识别模块朝向所述柔性底板设置，并在所述检测盒开机后获取站在所述柔性底板尾端后方的训练者的影像，所述分析模块接收所述影像以分析得到所述训练者的体型数据，并根据所述训练者的体型数据由所述分析模块的数据库内调取对应于所述体型数据的训练标准数据；所述控制模块根据所述分析模块调取的训练标准数据调整所述检测盒在所述立柱上的高度以及所述柔性底板的大小，以使所述检测盒的高度以及相邻所述踩踏板间的间距分别与所述训练者的体型数据适配；所述控制模块还连接于所述第一触碰开关，以检测所述训练者的步伐是否符合标准。
优选的是，所述的篮球技巧辅助训练仪器中，所述柔性底板上开设有通孔；所述通孔上连接有安装层；所述第一触碰开关设置在所述安装层上；所述踩踏板设置为中部向上拱起的弧形，且所述踩踏板的厚度由中部向外周逐渐变薄，且所述踩踏板的最高点距地面的高度不大于1cm；所述踩踏板的边缘与所述安装层固定连接。
优选的是，所述的篮球技巧辅助训练仪器中，还包括设置于所述柔性底板靠近尾端的表面上用于控球训练的第二触碰开关；所述第二触碰开关设置为呈环形环绕排列在位于所述柔性底板最靠近尾端的踩踏板的前方的5-10个，且所述第二触碰开关上覆盖有具有标号的保护板。
语音模块，其与所述控制模块相连接；所述控制模块还连接于所述第二触碰开关；所述控制模块根据所述语音模块播报的标号顺序检测所述第二触碰开关被触发的顺序，并将检测结果发送至所述记录模块。
优选的是，所述的篮球技巧辅助训练仪器中，所述检测盒内还设置有与所述控制模块连接的视频模块、以及视线分析模块和动作分析模块；所述视频模块实时获取所述训练者在柔性底板上的动作影像并分别发送至所述视线分析模块和动作分析模块；所述视线分析模块检测所述动作影像中训练者的视线方向，并将视线方向朝下的动作影像在所述动作影像中标记；所述动作分析模块对所述动作影像中的动作进行分析，并将不规范的动作在所述动作影像中标记。
优选的是，所述的篮球技巧辅助训练仪器中，所述控制模块和第一触碰开关、第二触碰开关分别连接，并根据所述训练者在检测盒上选择的训练项目而控制所述第一触碰开关和第二触碰开关的工作状态。
优选的是，所述的篮球技巧辅助训练仪器中，靠近所述柔性底板尾端的表面设置有与所述控制模块连接的选择按钮；所述选择按钮包括：开/关按钮和训练项目按钮。
优选的是，所述的篮球技巧辅助训练仪器中，所述训练者的体型数据包括：身高、腿长以及肩宽；所述控制模块根据训练者的身高调整所述检测盒的高度、根据训练者的腿长和肩宽调整所述柔性底板的大小。
优选的是，所述的篮球技巧辅助训练仪器中，所述伸缩杆与地面接触的表面设置有吸盘。
本发明的篮球技巧辅助训练仪器中，通过柔性底板、训练机构以及检测机构的设置，使得所述柔性底板的大小，以及检测盒的高度能够根据训练者的体型数据进行相应的调整，进而使得调整后的柔性底板上踩踏板之间的间距与训练者的体型数据相适配，使得在训练者利用该训练仪器进行运球训练时，步伐能够符合自身体型数据，进而得到科学、标准的运球训练。
通过由乳胶制成的具有弹性的柔性底板，使得柔性底板能够随伸缩杆的长度变化而发生形变，且乳胶的质地能够使得柔性底板的厚度极小，并与地板具有一定的贴附性，进而避免了柔性底板厚度过大造成的运动不利。
通过第一触碰开关的设置，使得控制模块能够在训练者进行运球训练时，时刻监控训练者的步伐大小是否满足要求。
本发明的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本发明的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。
下面结合附图对本发明做详细说明，以令本领域普通技术人员参阅本说明书后能够据以实施。
如图1-图3所示，一种篮球技巧辅助训练仪器，包括：柔性底板1，其为由乳胶制成的具有弹性的薄垫层；所述柔性底板1的大小随设置于所述柔性底板1的各边缘的伸缩杆8的长度变化而变化；
训练机构，其包括规律布置在所述柔性底板1上用于运球训练的第一触碰开关2，覆盖在所述第一触碰开关2上方的踩踏板3；
立柱4，其以可相对于所述柔性底板1的首端的中心旋转的方式与所述柔性底板1的首端边缘铰接；沿所述立柱4的长度延伸方向在所述立柱4朝向柔性底板1的一面上设置有滑轨5；所述立柱4的顶端设置有篮板6，所述篮板6上设置有篮框7；
检测机构，其包括设置于所述篮板6后侧的电机，以及与所述电机连接并在电机驱动下沿所述滑轨5滑动的检测盒9；所述检测盒9内设置有体型识别模块10、分析模块和控制模块；所述体型识别模块10朝向所述柔性底板1设置，并在所述检测盒9开机后获取站在所述柔性底板1尾端后方的训练者的影像，所述分析模块接收所述影像以分析得到所述训练者的体型数据，并根据所述训练者的体型数据由所述分析模块的数据库内调取对应于所述体型数据的训练标准数据；所述控制模块根据所述分析模块调取的训练标准数据调整所述检测盒9在所述立柱4上的高度以及所述柔性底板1的大小，以使所述检测盒9的高度以及相邻所述踩踏板3间的间距分别与所述训练者的体型数据适配；所述控制模块还连接于所述第一触碰开关2，以检测所述训练者的步伐是否符合标准。
在上述方案中，所述篮球技巧辅助训练仪器的工作流程为：训练者将立柱翻折至与柔性底板垂直，然后开启检测盒后，站立在柔性底板尾端的后方，体型识别模块拍摄训练者的影像，分析模块根据所述训练者的影像分析得到训练者的体型数据，并根据所述体型数据由数据库内调取相应于所述训练者的训练标准数据，控制模块根据所述训练标准数据调整检测盒的高度与训练者的高度适配，使得检测盒后续的检测的动作便于执行，且训练者便于操作检测盒，同时控制模块调整伸缩杆的长度，使得柔性底板的大小发生变化，即使得柔性底板上各个踩踏板间的间距符合该训练者的体型要求，而后训练者在柔性底板上开始训练，此时控制模块实时监控训练者在运球过程中步伐是否顺序踩踏在各个踩踏板上，进而对训练者的步伐大小和顺序进行检测，以便于后续训练者进行改正。
通过柔性底板、训练机构以及检测机构的设置，使得所述柔性底板的大小，以及检测盒的高度能够根据训练者的体型数据进行相应的调整，进而使得调整后的柔性底板上踩踏板之间的间距与训练者的体型数据相适配，使得在训练者利用该训练仪器进行运球训练时，步伐能够符合自身体型数据，进而得到科学、标准的运球训练。
通过由乳胶制成的具有弹性的柔性底板，使得柔性底板能够随伸缩杆的长度变化而发生形变，且乳胶的质地能够使得柔性底板的厚度极小，并与地板具有一定的贴附性，同时乳胶的柔性底板因较薄的厚度，也不会有太大的弹性，另外可以在柔性底板表面设置凸起的颗粒，使得柔性底板进一步防滑，进而最大限度的避免因柔性底板造成的运动不利。
通过第一触碰开关的设置，使得控制模块能够在训练者进行运球训练时，时刻监控训练者的步伐大小是否满足要求。
通过立柱上篮板和篮框的设置，使得所述训练仪器在使用时，能够同时便于投篮的练习。
通过立柱和柔性底板的铰接，使得所述篮球技巧辅助训练仪器在使用时便于安装，而在不使用时便于收纳。
其中，所述第一触碰开关的布置规律优选为：在柔性底板上逐行间隔均匀的布置3个第一触碰开关，然后在柔性底板靠近首端的位置设置为三步上篮的标准步伐点，进而使得在柔性底板上可以进行正常的前进运球训练，以及中枢脚训练，同时还能进行三步上篮的训练。
一个优选方案中，所述柔性底板1上开设有通孔12；所述通孔12上连接有安装层11；所述第一触碰开关2设置在所述安装层11上；所述踩踏板3设置为中部向上拱起的弧形，且所述踩踏板3的厚度由中部向外周逐渐变薄，且所述踩踏板3的最高点距地面的高度不大于1cm；所述踩踏板3的边缘与所述安装层11固定连接。
在上述方案中，通过安装层将第一触碰开关固定在柔性底板的通孔上，使得第一触碰开关不会随柔性底板的伸缩发生松动，同时踩踏板设置为中部向上拱起的弧形，同时厚度由中心向四周逐渐变薄，使得踩踏板凸出地面的高度较低，且较薄的边缘与安装层连接的厚度较低，利于训练者的使用，减少由于踩踏板凸出地面较高造成训练者容易绊倒的风险。
一个优选方案中，还包括设置于所述柔性底板1靠近尾端的表面上用于控球训练的第二触碰开关；所述第二触碰开关设置为呈环形环绕排列在位于所述柔性底板1最靠近尾端的踩踏板3的前方的5-10个，且所述第二触碰开关上覆盖有具有标号13的保护板14。
在上述方案中，通过呈环形环绕排列的第二触碰开关的设置，使得训练者能够利用篮球拍打各个保护板进行控球的训练。
语音模块，其与所述控制模块相连接；所述控制模块还连接于所述第二触碰开关；所述控制模块根据所述语音模块播报的标号13顺序检测所述第二触碰开关被触发的顺序，并将检测结果发送至所述记录模块。
在上述方案中，通过记录模块和语音模块的设置，使得训练者能够听到语音模块播放的标号顺序后，根据标号顺序进行篮球的控球练习，而控制模块能够根据训练者控球的情况进行记录，并发送至记录模块显示训练者的分数。
一个优选方案中，所述检测盒9内还设置有与所述控制模块连接的视频模块、以及视线分析模块和动作分析模块；所述视频模块实时获取所述训练者在柔性底板1上的动作影像并分别发送至所述视线分析模块和动作分析模块；所述视线分析模块检测所述动作影像中训练者的视线方向，并将视线方向朝下的动作影像在所述动作影像中标记；所述动作分析模块对所述动作影像中的动作进行分析，并将不规范的动作在所述动作影像中标记。
在上述方案中，通过视频模块、视线分析模块的设置，使得训练者的训练过程中能够对训练者的视线进行监控，以指出训练者低头看球的动作，进而有效的控制训练者低头看球的毛病，提高训练者的球感，即提高训练者的控球能力；通过视频模块和动作分析模块的设置，使得动作分析模块能够实时分析训练者在训练时的不规范的动作，进而提高训练效果。
一个优选方案中，所述控制模块和第一触碰开关、第二触碰开关分别连接，并根据所述训练者在检测盒9上选择的训练项目而控制所述第一触碰开关和第二触碰开关的工作状态。
在上述方案中，通过控制模块控制第一触碰开关和第二触碰开关的工作状态，进而使得训练过程中不需要的触碰开关关闭，既节省了能源，还避免了不必要的信号对控制模块检测的结果的干扰。
一个优选方案中，靠近所述柔性底板1尾端的表面设置有与所述控制模块连接的选择按钮15；所述选择按钮15包括：开/关按钮和训练项目按钮。
在上述方案中，通过选择按钮的设置，使得训练者能够方便控制所述训练仪器的开闭，以及各个元器件的启闭，使得使用更加方便。
一个优选方案中，所述训练者的体型数据包括：身高、腿长以及肩宽；所述控制模块根据训练者的身高调整所述检测盒9的高度、根据训练者的腿长和肩宽调整所述柔性底板1的大小。
在上述方案中，通过调整检测盒的高度与训练者的身高适配，使得检测盒内的各模块更加的收集数据，例如，便于视频模块获取完整、全面的训练者的训练影像；通过训练者的腿长和肩宽调整柔性底板的大小，能够使得柔性底板上的第一触碰开关间的间距能够满足篮球训练时步伐大小与肩宽相等的要求。
在上述方案中，通过伸缩杆底部的吸盘的设置，使得柔性底板的大小调整好后，通过将伸缩杆向下按压，即可使得伸缩杆通过吸盘与地面紧密连接，进而提高了训练仪器使用时的稳固性，提高了使用的安全。
尽管本发明的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本发明的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本发明并不限于特定的细节和这里所示出与描述的图例。ballbet贝博